谢开屏，李 柏

    (广西壮族自治区民族医院，广西 南宁 530001)

    小儿脑性瘫痪(cerebralpalsy，CP)，俗称脑瘫。本病的主要临床表现为运动障碍和异常姿势，常合并癫痫、惊厥，同时伴有智力、语言、行为障碍、情绪异常等，是引发患儿肢体残疾的最为常见病因之一。若不及时积极治疗，会给患儿生活质量带来严重影响，还给社会和家庭带来较大的经济负担。而脑瘫患儿的康复训练是个长期过程，需要医护人员及患儿家属的协同合作才能取得较理想的康复效果。所以，由医院医护人员根据患儿的具体病症表现对其家属进行康复教育显得尤为重要。微课是现代化网络技术支持下的产物，是以视频为主要载体，辅以多媒体课件，具有生动、直观、个性化等特点。以微课为载体的健康教育模式，结合视频、图形、动画及音频等素材，图文并茂、形象、生动，简洁明了，通俗易懂，适合不同年龄、不同文化程度的受众。便于患儿家属记忆、掌握，使得健康教育知识系统化、个性化、动态化、可操作化，脑瘫患儿及家属获取相关知识更持续、更轻松、更规范，提升了患儿家属的家庭康复护理的能力。因此，我院康复科组建一个微课健康教育小组，对2017年4月至2018年10月住院的60例小儿脑瘫的患儿及家属采用以微课为载体的可视化健康教育模式，有效提高了患儿及家属对脑瘫康复知识的知晓率，帮助脑瘫患儿快速康复。

    1 资料及方法

    1.1 一般资料 入组对象为2017年4月至2018年10月住院的120例临床诊断为小儿脑瘫的患儿，所有患儿均符合《诸福棠实用儿科学》[1]中的相关诊断及分型标准。将患儿随机分为观察组和对照组各60例，观察组男35例，女25例；年龄1～12个月41人，13～23个月11人，2～4岁8人；其中综合性脑瘫35例，痉挛性脑瘫14例，肌张力底下型11例。对照组男31例，女29例 ......