霍 玲

    (广西中医药大学附属瑞康医院，广西 南宁 530011)

    随着医学教育的发展，一些新的教学方法越来越多地应用在临床护理带教中。有研究认为，临床路径教学法能够有效提高护生的实践能力、增加理论知识[1]。我院风湿免疫科在实习护生临床带教中运用临床路径教学法，对比传统教学模式，收效满意。现报道如下。

    1 对象与方法

    1.1 对象 本研究的护生均为女性，纳入标准:①应届护生；②自愿参加本次研究者；③实习时间≥10个月。排除标准:对护理工作缺乏思想认识及非应届护生。采取便捷取样法将2016年5月至2017年5月30名在风湿免疫科实习的护生设为对照组，2017年7月至2018年7月30名在风湿免疫科实习的护生设为观察组。对照组年龄18～22(21.88±1.09)岁；学历为本科11名，大专19名。观察组年龄18～23(22.16±0.72)岁；学历为本科13名，大专17名。两组实习周期均为4周。两组的年龄、学历和入科实习前理论知识考核及临床技能成绩等方面，差异没有统计学意义(P>0.05)，具备可比性。

    1.2 方法

    1.2.1 师资的选择 临床带教老师必须取得护师资格，具备风湿免疫科5年以上临床护理工作经验，热爱护理事业，操作技能娴熟 ......