韦乃球，覃骊兰，柳俊辉，郝二伟，胡小勤，覃文慧，李 琦，孙 健，薛中峰

    (广西中医药大学，广西 南宁 530200)

    我校从2011年起招收中医学(农村订单定向医学生免费培养项目)本科专业(下称“中医定向专业”)学生，学生毕业后须到生源地基层医疗卫生机构服务5年以上。

    中医执业医师资格考试属于行业准入考试，由国家中医药管理局中医师资格认证中心负责实施考试，其通过情况一直是中医专业毕业生和用人单位共同关注的焦点。同时，中医执业医师资格考试也客观地反映了各中医院校的毕业生培养质量，是检验各中医院校教学质量的重要指标之一[1]。

    中药学有广义和狭义之分，广义的中药学是指专门研究中药的品种来源、采集、加工炮制、鉴定、制剂、化学成分、药理作用以及临床应用等内容的一门一级学科，狭义的中药学是指以临床安全有效和合理使用中药为目的，主要研究中药基本理论、性能、功效以及临床应用等内容的一门二级学科。

    但是，目前在中药学的教学中普遍存在着一些问题，为了向基层医疗岗位输送高素质的中医药人才，笔者对其进行了深刻的分析并拟制定一套具有农村特色和符合中医执业医师资格考试要求的中药学课程教学体系。通过本课程教学体系进行综合教学，可以提高学生的综合素质和能力，为今后成长为合格的基层中医临床医生打下坚实基础。

    1 中药学课程教学现状及存在的问题

    1.1 课程的部分教学目标与基层岗位需求不符 根据中医定向专业人才培养目标，主要向乡镇卫生院及其他基层医疗单位输送中医临床人才，其临床医疗任务主要是农村常见病的防治，而目前本课程教学目标的核心是培养学生掌握中药的常规性能、功效与主治，未重视针对农村常见病的临床用药技能培养。可见，原来中药学的部分教学目标已不适应当前基层医疗岗位的实际需求，若教学中不对相关课程内容加以调整，则会导致临床工作中出现“学的用不上，用的没有教”的尴尬境遇。

    1.2 课程教学内容和中医执业医师资格考试不能完全对接 中药学是中医执业医师资格考试的必考科目，但现行教材部分教学内容与中医执业医师资格考试并不完全一致，且针对本专业的教学重点不突出，导致难以凸显学生的整体素质，不能全面地提高学生的临床技能以及自主学习能力。因此，根据中医执业医师资格考试要求 ......