覃 勤，马秋平，陈 玲

    (广西中医药大学护理学院，广西 南宁 530023)

    护理领导力是护理人员(包括护生、护士及护理管理者)应用自身的领导力知识、技能和态度来影响组织中其他人(服务对象、同事或下属)的态度、情感、信仰等，促使其采取一定的措施和行为，以实现组织共同目标的能力[1]。护理人员具备较高水平的护理领导力可提升其临床护理工作能力和职业满意度，对护士自身发展以及护理工作意义重大[2]。

    护理专业学位(master of nursing specialist，MNS)研究生是直接参加临床护理工作的“应用型、专科型、高层次”高端护理专科人才，对其进行护理领导力的教育和培养能进一步促进综合职业素质，为今后的职业发展提供更好的支持。同时，加强对研究生护理领导力的教育还有利于提高护理人才培养的质量，促进护理学科的发展。因此本研究主要通过对MNS研究生护理领导力认知和教育现状进行研究，旨为护理领导力教育和培训体系的完善提供依据。

    1 对象与方法

    1.1 研究对象 本研究采用目的抽样的方法，选取在广西中医药大学护理学院就读的2018级MNS研究生。研究样本量以访谈得到的内容重复、没有新主题出现、资料饱和的原则确定[3]，最终访谈7例。受访者基本资料见表1。

    表1 受访者基本资料

    1.2 研究方法

    1.2.1 资料收集方法 以质性研究中的现象学研究法为指导，采用半结构式面对面深度访谈合并观察的方法进行资料收集。访谈前向受访者说明本研究的目的、内容、方法和保密原则，取得受访者同意。访谈时间和访谈地点根据受访者意愿，提前约定安排。

    访谈提纲如下:①谈谈你对护理领导力的理解?②你觉得研究生的护理领导力应包括哪些能力？在这些能力中你觉得当前具备了哪方面的能力？③你学过有关管理学或领导力的理论知识或相关的课程和培训吗？④你认为护理领导力在临床护理工作中是如何体现的？⑤谈谈你曾经组织过的活动或项目，有哪些能力是帮助你顺利开展的，还有哪些不足？⑥你觉得对于自身护理领导力的教育，专业型硕士研究生最应该提高的是什么方面？⑦你认为学校应如何对专业型硕士研究生进行护理领导力教育?为确保资料的准确性 ......