杨碧莹，李雅青，杜宝新*

    (1.广东省中医院大学城医院，广东 广州 511400；2.广州中医药大学第二附属医院，广东 广州 510120)

    临床实习是医学生从理论知识学习阶段向临床实践过渡的重要阶段，也是从医学生蜕变为医生的关键时期[1]。学生要高质量地完成实习，除了自身要具有认真主动的学习态度，还需要教师提高实习带教质量并加强学生实习管理。随着移动科技的长足进步，很多基于网络技术的学习软件可以帮助学生减轻负担、提高学习效果。医学教育工作者可将互联网技术与传统教育模式相结合，从而提升教学质量。短期量化反馈系统是一个基于网络云端数据库运行、以7 d为1个时间单位的教学反馈系统，学生通过该系统可简要反馈7 d内的实习情况，师生通过系统统计数据能及时了解实习课程完成进度，从而促进实习任务的高质量完成，本研究应用短期量化反馈系统于神经病学临床实习教学中，产生了积极效果，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料 研究对象选自2021年7月至2022年1月在广东省中医院大学城医院脑病四科实习的2019级硕士研究生，共56名。采用自身配对设计研究，用随机数字表法分为两组各28名，其中实验组男生15名，女生13名，年龄24～26(24.96±0.45)岁；对照组男生12名，女生16名，年龄24～26(25.07±0.47)岁。两组学生性别、年龄比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

    1.2 实施方法 两组实习入科后随机分配带教老师(年龄相差<5岁、均为主治医师职称) ......