■文/林少琼

    对幼儿进行传统文化教育，可以让幼儿在学习过程中吸收中国传统文化精髓，接受中国悠久历史和文明熏陶，让幼儿对丰富的传统文化资源进行初步地了解，更加热爱传统文化，从而对传统文化传承作出更大贡献。

    传统文化对学前幼儿教育影响深远，越来越多的幼教工作者已经认识到传统文化作为课程资源的价值，并挑选出其中的优秀部分，纳入幼儿园课程，以帮助幼儿获得各种有益的经验，促进幼教工作更加健康科学地发展。

    一、选择适宜幼儿发展的优秀传统文化

    (一)化抽象为具体生动

    据不同年龄段生理特点显示，幼儿阶段的思维大多以具体形象为主线，而许多传统文化是抽象的、具有象征意义的。因此，只有借助具体可感、生动有趣的表达对象，才能让幼儿体悟到传统文化的精髓。比如，传统文化经典之一的剪纸艺术，由于制作简单方便，易于锻炼幼儿的动手能力，有助于开发幼儿智力而受幼儿青睐。剪纸活动不仅锻炼了幼儿的手指灵活性，而且能使幼儿在智力上受到启迪 ......