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编号:429514
民办普惠性幼儿园教师培训现状分析
http://www.100md.com 2019年1月12日 幸福家庭 2019年第13期
民办惠普性幼儿园教师培训现状,(一)职业培训体系仍然不够完善,(二)培训缺乏目的性和计划性,(三)过分地依赖于外部培训,改善幼儿园教师职后培训的措施,(一)依据幼儿园教师的实际情况进行培训,(二)落实园内培训和网络培训,(三)
     ■文/黄 艳

    幼儿园教师对幼儿的成长非常关键,因此教师必须思想先进,业务熟练,这样才能够为幼儿提供更好的教育。培训是提高幼儿园教师综合能力和素质的最有效的途径,因此普惠性民办幼儿园教师的培训应当更加完善。

    普惠性民办幼儿园教师之所以需要进行培训,是因为其综合能力和素质的高低对幼儿的发展影响很大,而普惠性民办幼儿园教师通过培训,可以更好地提高自身素质,对幼儿能够有更好的了解,能够更好地开展教学活动。

    一、民办惠普性幼儿园教师培训现状

    (一)职业培训体系仍然不够完善

    目前,普惠性民办幼儿园的教师培训体系还不够完善,培训的内容偏重于理论知识,而实际的训练非常缺乏,同时也没有形成培训体系,导致新入职的幼儿园教师适应起来比较慢。普惠性民办幼儿园教师培训的重点大多在于理论和基本技能,没有进行进一步的提升和有效的实践,导致教师的水平得不到锻炼和提高 ......

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