■文/马莹桦 陈 义

    在思与行、改与变、拓与展中寻求突破与发展。追随幼儿需要，把教育回归生活，把游戏还给幼儿，丰富特色育人环境，优化完善园本课程。课程游戏化要逐渐深入到每一个教师的心灵，深入到幼儿生活的每一个角落，师、幼、园共成长。

    一、践行——思与行，追随幼儿需要让我们相遇了课程游戏化

    理念明晰和精神领悟是一切行动的基础。在探寻之路上，我们通过读书沙龙、实践练兵、专家指导、园本研修等多角度、多层次的园内外培训，带领教师不断深入地解读、感悟游戏化精神的理念，逐步感化于心。

    二、改变——改与变，追随幼儿需要让我们相识了课程游戏化

    随着课程游戏化的践行的脚步，在实施中我们逐步意识到，要真正推动课程游戏化改革，仅仅明晰和领悟课程游戏化理念和精神远远不够，践行中应拓展课程游戏化的内涵，追随幼儿需要，勇于改变、乐于改变、善于改变是课程游戏化前进的必经之路 ......