阅读是学习的基础手段，3～6岁正是幼儿进行早期阅读的黄金时期，也是幼儿早期阅读能力培养的关键时期。教师在这一时期为幼儿培养良好的阅读习惯，是非常重要的。

    幼儿早期阅读教学中存在的问题

    近年来家长们对幼儿早期教育的重视程度不断提高，在幼儿教育上的投入也越来越大，但不少家长只知道早期教育的重要性，对早期教育的理解和认识却存在很多误区，不能理解早期教育的真正内涵，在实际投入和指导方式上面都显得急功近利。同时，部分幼儿教师也在这样的趋势下迷失了对幼儿早期阅读的指导方向，在实际执行教学时也存在着一定的问题。具体表现在以下几点。

    1.教师简单地将早期阅读与提前认字画上了等号，尝试让幼儿大量识字，这样很容易给幼儿造成很大的负担和压力，甚至会产生强烈的厌学情绪，给幼儿将来的学习带来不良影响。

    2.教师没能给幼儿营造出一个良好的阅读环境。幼儿年龄较小 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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