■文/薛 丹

    在幼儿园户外活动中，户外活动教师指导对于幼儿自主游戏与户外活动质量提高具有重要意义。本文对于幼儿园户外活动中教师有效指导策略进行了探讨，为相关教育实践提供参考。

    幼儿园户外活动中有效的教师指导，可以帮助教师了解幼儿在户外活动中的需求，为有效规划户外活动场地提供依据，为幼儿户外游戏提供适宜的材料支持，从而促进幼儿身体素质提高，推动幼儿在户外活动中自主探究性学习。

    户外活动中教师的隐形指导

    科学合理的户外活动环境设计，有利于提高幼儿参与户外游戏兴趣，反之，会阻碍幼儿在户外游戏中进行自主探究性学习。因此，在组织与实施户外活动时，教师要通过隐形指导，设计适宜的户外活动环境。

    (一)科学划分场地

    幼儿园户外活动场地的设置与划分，教师要根据幼儿园户外活动教学计划进行科学合理布局。如有的幼儿园采用的是体育大循环的户外活动方式，教师在划分户外活动场地、设置游戏区域时 ......