■文/史桂珍

    随着新课改的不断推进，当前小学教师越来越重视学生的素质教育，并以培养小学生的综合素养为主要教学任务。而语文是小学教师开展素质教育中的一门基础学科，因此要想培养小学生的综合素养，可先从提升小学生的语文核心素养开始。本文以当前小学三年级作文教学中存在的一些问题作为出发点，并结合一些实际案例，思考与探究做好小学三年级作文教学的具体方法与途径。

    降低作文难度，循序渐进

    小学三年级的学生在刚接触作文时，大部分学生都不知从哪下手，针对这一问题，教师在开展小学三年级作文教学工作时，应结合学生认知能力、理解情况以及个性特征发展这三方面存在的差异性，由易到难地进行作文教学内容的设计。

    例如，教师在指导学生写关于“荷花”的作文时，可先将学生分组，自由讨论与荷花相关的内容 ......