陶行知“六大解放”思想 对幼儿创造性的启发
与其他时期的教育比较,幼儿时期的内容比较特别。因为,这一时期的教育,会考虑到很多方面的因素,而且也会受到幼儿们自身的心理特点、年龄以及认知等方面的影响。为此,教师要想有效地开展幼儿教育,通常还需要制定科学的对策,创设适宜的环境。而“六大解放”思想的融入,则能够为课程游戏化的开展提供推动作用。作为陶行知先生的一大重要理论,这一思想,对于幼儿教育实践来说,也有着极为重要的指导意义。促进幼儿头脑的解放
要想发展幼儿的创造性,教师首先需要促进他们头脑的解放。比方说,在开展“影子在哪里”这一类科学化的游戏中,教师可以让幼儿们自己去探索、体验、感悟“影子”,并且积极地与同伴交流自己的发现 ......
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