当一幅幅充满想象力的画作展示在我们面前时，我们仿佛看见了一个个活脱脱的毕加索。也许，我们注重的不是结果，而是创作的过程。在玩色游戏过程中，我们的确发现了幼儿是那么的开心，那么认真，真正成为学习的主人，这是最令我们感到欣慰的。大千世界，每个地方，每个角落，都存在着色彩，色彩是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过，色彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，教师应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩，激发幼儿对美的追求。

    小班幼儿对色彩有自己的喜好，辨色能力也大大提高，他们喜欢的通常是那些纯度较高的颜色，但不太考虑色彩的和谐美。有些幼儿只用几种颜色，作品色彩单调;有的幼儿只用自己喜欢的颜色，在涂色中大量换色，使作品呈现杂乱不协调的色彩;有的幼儿以实际为准，选择与物体相似的颜色。

    

小班幼儿色彩表现能力培养

    (一)利用生活环境

    世界是五彩缤纷的 ......