角色游戏是幼儿教育活动的重要形式，也是发展幼儿自主意识、语言能力、动作表现、情感、意志等的有效途径。教师在幼儿角色游戏过程中有重要作用，要重视角色游戏的设置，从游戏主题、游戏内容、角色分配、规则制定和游戏过程等方面进行合理指导，促进幼儿健康、全面发展。

    

做好角色游戏准备

    儿童教育家陈鹤琴曾提出，“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”角色游戏的开展，教师要结合学情，做好充分的准备。

    第一，拓展游戏主题。教师要根据幼儿生活经验、地域文化等特点，尽可能拓展不同的游戏主題。幼儿生活环境、家庭环境、社区环境的差异性，导致游戏内容的偏好与选择存在差异。教师要因地制宜、因时制宜，满足幼儿游戏需求。

    第二，构建游戏场景。从环境布置上，教师可以利用材料、玩具等，营造良好的游戏氛围。教师可以鼓励幼儿参与游戏场景的构建，发挥幼儿的主动性、创造力和想象力 ......