《幼儿园工作规程》将幼儿德育工作放在了幼儿教育的首位。为了促进幼儿的学习与发展，幼儿园尝试在一日活动中渗透德育教育，通过生活、游戏、学习的有机整合，使幼儿德育贯穿一日活动全过程，促进幼儿良好习惯与品格的真正形成，促进他们和谐健康发展。本文将结合具体的德育教育实践，探讨一日活动中有效开展幼儿德育的策略。德育教育的开展不仅可以塑造幼儿的性格，也可以提高幼儿的道德修养，为幼儿成长奠定良好的基础。

    

发挥幼儿主动性，

    

提高德育教育效果

    传统的幼儿德育教育经常采用说教的方式，教师处在主动教育的地位，而幼儿总是被动接受教育，自主探究的机会不多，这是导致幼儿德育教育效果不佳，幼儿自主学习、主动发展意识与能力不足的重要原因。因此在德育教育中，幼儿园尝试从发挥幼儿主动性出发，提高德育教育效果。有的教师从一日生活活动开始 ......