■文/卢广兰

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》鼓励教师努力培养幼儿的创新精神与实践能力。创新是未来社会发展所需人才必须具备的一种重要能力。那么，学前教育阶段的教师该如何适应当下社会发展的需要，着力培养幼儿的创新能力呢？

    更新幼儿教育教学理念

    新时代视野下，教师应树立全新的现代幼儿教育观念，努力构建民主、平等、信任、宽松、自由的幼儿教育教学环境氛围，鼓励幼儿在幼儿园开展的一系列教育教学活动中能够畅所欲言、各抒己见，充分地表达出自己的独特见解。幼儿园教育教学活动应提供给幼儿自由、自主生长的空间，让幼儿能根据自己的兴趣爱好自主地选择自己感兴趣的活动，并鼓励幼儿在这样的活动中发现、探索、创造、创新。教师应相信幼儿有创造、创新的能力，同时允许幼儿在活动中出现偏差，甚至出现失误，并极力从失误中发现创造、创新的成分。

    比如，在以“认识钟”为主题的活动中，当幼儿们兴致勃勃地认真观察钟面摆动的时候 ......