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编号:431169
现代教育理念与幼儿教育创新融合机制探索
http://www.100md.com 2020年12月25日 幸福家庭 2020年第18期
趣味性,幼儿教师,现代教育理念视角下幼儿教育面临的困境,(一)幼儿教师能力有待提升,(二)师生间未能形成良性互动机制,现代教育理念与幼儿教育创新融合机制探究,(一)为幼儿教育营造良好的创新氛围,(二)积极组织趣味性活动
     ■文/彭鲜军 张志康

    现代教育理念融入幼儿教育改革是当前社会关注的重点。幼儿教育的主要目的是实现育人,培养儿童的思维导向和解决实际问题的能力,树立正确的价值观。创新是社会进步发展的前提条件,亦是幼儿教育的强劲驱动力,换而言之,通过多种渠道提高幼儿的创新思维是教育改革的必然趋势。这对幼儿教师的综合能力提出了更高要求。教师要改变以往的教学模式、教育理念,探索现代化教育理念与幼儿教育的有机融合机制,使其形成系统的教学价值观,在实践教学中不断完善,用科学的行为模式影响幼儿。

    现代教育理念视角下幼儿教育面临的困境

    (一)幼儿教师能力有待提升

    幼儿教师的整体水平会直接影响幼儿创新思维的培养,亦会对幼儿的健康发展产生重要影响。现阶段,部分幼儿教师的专业素质和教学水平不足,制约了幼儿教学改革的进程。部分教师的教学工作浮于表面,未能从更深层次探讨幼儿教学,普遍认为只要保证幼儿不出现安全事故,掌握了多少知识都无所谓,忽略了创新教育对幼儿价值导向的重要性,无法形成高效的教育体系。与此同时,部分教师的教学模式无法与新时代教育理念相适应,仍沿用传统模式,教学模式单一、方法固化、课堂缺乏趣味性等现象日渐凸显 ......

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