幼儿时期是孩子对世界形成认知的重要阶段，教师要重点培养幼儿的性格品质，为幼儿以后的发展打牢地基。教师可以开展班级种植活动，让幼儿参与其中，亲身体验怎么种植、施肥、照顾幼苗，最后体验收获的喜悦，从而培养幼儿的动觉智能。在种植过程中，幼儿会收获喜悦，提高团队合作的能力，与大自然亲密接触，激发对生命的热爱。

    

春天，播种希望

    (一)播种过程

    春天是万物复苏的季节，是播种的季节。教师在春天可以带领幼儿种下属于他们自己的种子，让幼儿在这个过程中能有所感悟，领略生命的真谛，为他们的成长道路增添光彩。

    

案例回顾——土豆成长记

    今年初春，教师带领幼儿种植土豆。在一个阳光明媚的日子里 ......