农村地区有着丰富的乡土资源，对幼儿课程教学的开发具有重要意义。广泛应用乡土资源完善课程开发可以帮助幼儿有效积累经验，让幼儿从小养成对家乡乡土文化的精神认同感。

    

利用乡土资源完善

    

课程建设的原则

    幼儿基本认知能力发展较弱，教师要基于以下三个方面的原则利用乡土资源完善课程建设。

    (一)多元性原则

    乡土资源课程的开发与利用需要重视对当地多元化的自然資源和文化资源的考察，教师要选择其中的精华进行课程教学的安排以及活动的设计。资源开发的主体包括幼儿园的管理阶层、教师、学生的家长和学生本人。

    (二)适应性原则

    乡土资源课程的开发与利用也要遵循基本的适应性原则 ......