娄庆庆

    隨着新课程改革的不断深化和素质教育的不断发展，社会越来越关注幼儿的全面教育，很多幼儿园开始关注幼儿种植活动的开展。种植活动不单单是一项科学性的实验活动，对于幼儿来说，更是一项综合性的教育活动。种植活动可以让幼儿接触自然环境，获得新的认识。本文将从“全收获”理念下幼儿园种植活动的开展入手，探索幼儿种植活动的价值。

    幼儿对世界还处于懵懂认知阶段，对各种新鲜事物充满了好奇心 ......