蔡宇超

    过渡时间是指幼儿园一日生活中各种活动之间的间歇。幼儿可以利用这段时间休息调整，教师则要为接下来的活动环节做好准备。多数教师会安排幼儿在过渡时间内上厕所、喝水或者坐下休息。随着课程游戏化的推进，幼儿在活动中的自主性更强，传统的过渡时间利用方式已经无法适应课程游戏化的节奏。教师要有效利用过渡时间，满足课程游戏化的需求。利用音乐，帮助幼儿自我调节

    音乐在幼儿园中能起到很大的作用。教师要将不同类型的音乐合理地运用到过渡环节中，吸引幼儿的注意力。幼儿受到音乐的吸引，慢慢接受音乐传达的各种信息，从而获得认知，内化习惯，形成良好的规则意识。

    在一日活动的过渡时间里，音乐可以作为一种信号向幼儿传递信息。在日常音乐律动中，幼儿会根据不同的音频做出相应的动作，如学大象慢慢走、小兔子跳、小鸭子摇摆。节奏舒缓的轻音乐可以让幼儿从兴奋的情绪中逐渐安静下来 ......