陆祎

    幼儿园一日活动包含的活动项目较多，每个活动间的过渡环节占据较多的时间。本文主要介绍幼儿园一日活动中过渡环节存在的问题，例如教师忽略了过渡环节的重要性、过渡环节的等待时间冗长等，并提出缩短一日活动的过渡时间、科学运用民间游戏和倡导家园共育等措施。?幼儿园一日活动中过渡环节存在的问题

    (一)忽略了过渡环节的重要性

    大部分教师将重心放在幼儿日常的衣食住行以及游戏活动方面，很少关注到一日活动中过渡环节的重要性，没有充分利用这段时间进行幼儿教育。且幼儿园一日活动缺少计划性，一旦出现一些变故，会直接影响教学活动的开展，使得一日活动失去最初的意义，容易打击幼儿在课堂上的积极性与参与活动的兴趣。

    (二)过渡环节的整体等待时间过长

    幼儿园一日活动包含的项目众多，为了减少不必要的时间浪费，将各项活动更好地连接起来，教师要善于利用这段时间，发挥过渡环节的作用。但调查显示，幼儿经常因为活动的过渡环节出现焦急、不愿意等待的行为。例如在午睡起床时，教需要给年纪较小的或者不会穿衣的幼儿穿戴衣服，延长了其他孩子的等待时间。自己会穿衣服的幼儿常常是默默等待，容易出现焦躁情绪，部分幼儿会出现各种状况，比如打架、吵闹。?探究过渡环节在幼儿园一日活动中的实践应用措施

    (一)减少过渡环节的时间浪费

    为了避免浪费幼儿园一日活动过渡环节的时间 ......