宗莉杰

    教师提问是集体教学活动中不可或缺的环节，提问方式与教学效果以及师幼互动的质量有着直接的、密不可分的联系。巧妙的提问方式能帮助教师达到教学目标，同时可以激发幼儿对事物的好奇心和探索欲望，可以让幼儿的注意力集中在一个较高的水平，充分调动幼儿参與活动的积极性。在实际幼儿园集体教学活动中，部分教师的提问方式存在一些问题，如何提高教师提问质量值得深思。提问面向全体幼儿，同时注意个体差异性

    (一)面向全体幼儿发问

    教师开展教学活动时，要保证提问面向全体幼儿，每位幼儿都有同等的机会回答问题，保证教育公平。在提问时，教师要照顾班级里的每一位幼儿，取缔个人喜好，不要每次都将能力强的幼儿作为优先提问的对象或者频繁提问同一位幼儿。教师不可忽视那些发展缓慢的幼儿，要经常鼓励能力差的幼儿尝试回答问题 ......