单瑜晴

    爱玩是幼儿的天性，幼儿教师要充分利用幼儿这一特点科学开展游戏化课程教学。本文主要从绘本游戏、园本游戏、生活游戏三方面入手，阐述了游戏化情境对幼儿课程教学产生的作用，以期助推幼儿课程高质量开展。

    游戏是幼儿最热衷的一项活动，游戏化教学可以帮助幼儿身心得以健康成长。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出幼儿教育要以游戏为基本活动，引导他们在周围环境的积极影响下得到发展。因此，游戏化教学是顺应幼儿发展特点，针对幼儿性格养成、身心健康成长而提出的有效教学方法。下面，笔者就结合自己的教学实践经验以及幼儿的生活经验，谈谈如何借助游戏化情境助推幼儿课程教学得以高质量开展。?设计角色，充分开展绘本游戏教学

    绘本是幼儿教育最重要的教学资源，绘本教材中有各种各样的图片，色彩丰富，符合幼儿的年龄特点和发展需求，同时绘本中也蕴含着促进幼儿身心健康发展的有益知识，这就需要教师将其挖掘出来并传授给幼儿 ......