朱英

    陶行知先生说过：“真正的教育是以生活为中心的，教育要在实际生活中进行才能达到效果。”毕业是大班幼儿生活中的一个重要转折点，因此在新冠肺炎疫情的特殊时期，我们教师和幼儿全员出动，开展了以“创意毕业照”为主题的活动。在活动中，幼儿的自主性、创造性和社会性都得到了充分体现，教师也在拍摄的过程中与幼儿共同进步。

    去年由于疫情的影响，孩子们的开学时间一再延期，以至于大班幼儿刚刚开学就面临毕业。对于孩子来说，剩下的这段短暂时光弥足珍贵。为了给幼儿的幼儿园生活画上圆满的句号，保留美好的记忆，今年的毕业照我们决定由教师和幼儿全员全程参与设计。幼儿大胆地畅想着拍摄的场地与主题、创造性地设计和制作拍摄的道具、自主做好拍摄前期的场地准备……教师也能在拍摄和后期制作中，不断提高自身电子化、信息化技术的运用能力。大胆畅想——我心目中的毕业照

    在这个短暂又特殊的毕业季，孩子们在相互讨论中制定了“毕业前的10项计划”，拍摄毕业照则是孩子最期待、最感兴趣的一项计划。为了设计出自己心目中的毕业照，他们做了充足的前期准备。

    在每天中午的散步活动中，孩子们会放慢脚步，仔细地观察着我们的幼儿园，他们不放过每一个自己喜欢的区域。在观察中，孩子们也会彼此挨着脑袋，悄悄地分享自己的好主意。此外，他们也早早地和爸爸妈妈浏览了一些其他幼儿园的毕业照，把自己喜欢的风格和主题记录了下来，等待着与朋友分享。

    教师也专门组织了实践活动，從在哪儿拍、怎么拍、需要哪些道具等方面出发 ......