夏敏

    美工区是让幼儿自由欣赏和个性创作的活动区域，活动中有目的、有重点的观察能帮助教师更好地发现问题，并根据幼儿的不同情况灵活采取措施，适时地给予幼儿帮助和引导。笔者结合一些工作经验，探讨教师在美工区活动中应如何有效观察。一、采用科学的观察方法

    (一)事情记录法

    教师把认为有价值、能反映幼儿在美工区活动中游戏行为或心理特点的各种表现通过视频、文字、图片等方式记录下来的方式。教师在记录时应做到及时、准确、客观，尽量将幼儿的語言、动作、表情等记录清楚，有利于分析幼儿在美工区活动中自主学习和发展的情况，分析幼儿的个性特征，对幼儿进行针对性的指导。

    (二)日记描述法

    在幼儿园美工区游戏活动中对同一个或同一组幼儿，以日记的形式描述长期反复观察到的行为表现，从而了解幼儿一段时间内在美工区游戏活动中丰富而详细的行为表现和行为发展情况的方法。教师可以通过观察深入了解幼儿的内心想法，掌握幼儿美术表现力和创造力的发展状况。

    (三)作品分析法

    幼儿在美工区中的表现与创造的内容可以充分展现出他们丰富的内心世界、想象力和创造力，幼儿作品的构思和色彩也可以有效映射出幼儿鲜明的个性特征 ......