陆小霞

    游戏是培养幼儿行为习惯的一种有效方式，是幼儿园教学不可或缺的手段。陈鹤琴先生曾说：“游戏是幼儿的生命。”这句话说明了游戏对于幼儿的重要性。幼儿比较活泼开朗，调皮淘气，自我控制能力较差，游戏恰恰能满足幼儿的天性。幼儿教师要通过游戏的方式，帮助幼儿形成良好的行为习惯，为幼儿今后的学习发展打下坚实的基础。本文结合笔者的教学实践，对幼儿在行为习惯养成方面存在的问题进行了简要的分析。一、幼儿行为习惯养成的现状

    一是部分教师不能适应时代的要求，教学能力不足。教师要认清幼儿的现状，更新教学方法，抛弃错误的教学观念，制订适合幼儿的教学方案。教师要通过游戏来教育幼儿，吸引幼儿的注意力，让幼儿积极地参与学习，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。部分教师的教学模式过于生硬、乏味，容易让幼儿产生厌学心理，这不利于幼儿形成良好的行为习惯和学习习惯。游戏式教学模式不仅能激发幼儿的学习兴趣，更能培养幼儿良好的学习习惯，对幼儿的未来发展具有重要意义。

    二是幼儿容易养成坏习惯。在早期家庭教育中，部分家长的教育方法存在问题，导致部分幼儿养成了很多坏习惯，很难纠正。教师要正确引导幼儿，对于幼儿已形成的不良行为习惯要耐心引导，帮助幼儿改正。通过有针对性的指导与帮助 ......