陆金鑫

    STEM教育是一种跨学科式的整合教育，强调各学科之间的融合发展，它以培养创新型、应用型人才为目标。STEM是科学、技术、工程和数学四门学科英文首字母的缩写。STEM教育理念追求在真实情景中创设问题，激发幼儿的探究兴趣，并为幼儿提供解决现实问题所需的资源条件，加深幼儿对所学内容的理解。

    《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。”STEM教育理念符合幼儿整体性发展的需要。幼儿主要通过活动积累经验、获得能力。幼儿教师在组织教学活动时可以结合STEM教育对幼儿进行正确的引导，注重幼儿的活动体验与学习实效性。本文从幼儿教育中实施STEM教育的必要性以及如何在幼儿教育中有效开展STEM教育两方面进行阐述。一、实施STEM教育的必要性

    (一)顺应教育发展的潮流

    “术业有专攻”，分科教学的模式有利于将知识条理化、教学程序化、效率高效化。但随着时代的发展与社会的进步，竞争越来越激烈，社会对于人才的能力要求也越来越多样化，国家对创新型人才的需求越来越大 ......