顾青青

    随着时代的发展，信息技术已经被广泛应用到教育领域，微课就是信息技术与课堂教学相结合的产物。幼儿教师可以根据幼儿的认知发展特点，在日常的教学工作中利用好微课这种教学资源，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效率。

    微课的特点在于短小精悍。虽然一节微课的内容不多，但是其结构是完整的。微课的主题突出、内容具体，不仅适用于课堂教学，还适合用于课外延伸。幼儿的注意力集中时间较短、容易分散，微课教学刚好符合幼儿的身心发展规律，教师可以在短时间内用生动有趣的内容吸引幼儿的注意力，并将教学内容完整、清晰、形象地展现给幼儿。

    微课的时长一般为5～8分钟。幼儿教师会利用微课记录下对某个知识点或某个教学环节的讲解和演示，帮助幼儿通过观察和模仿实现自主学习。幼儿园微课资源大多画面生动形象，幼儿能够直接从中吸收知识。很多幼儿通过观看微课视频，逐渐学会了自己吃饭、自己穿衣服等基本的生活技能。

    近年来，中小学的微课教学得到了快速发展，积累了很多学科门类齐全、设计新颖的微课资源。相比之下，幼儿园的微课教学资源就比较匮乏。因此，幼儿教师需要进行长期积累，除了从网络资源中进行收集和整理，还可自行开展幼儿园微课的制作工作。幼儿教师还要进行资源整合和共享，促进幼儿园微课资源在教师与教师、教师与家长之间的共享 ......