丁佳伟

    班本课程是以班级为单位，师生双方共同开发的富有班级特色的课程。教师要以幼儿的兴趣为导向，以促进幼儿的全面发展为前提，努力打造幼儿喜爱的班本课程，促进课程质量的提升。

    课程在儿童的生活和行动里。教师要在课程游戏化的大背景下，不断探索班本化课程的实施方法。主题课程班本化是指教师结合班级幼儿的兴趣、需求以及原有的认知发展水平，对预设的课程内容进行适当重组或增减，以促进幼儿的发展，使幼儿在原有经验的基础上有所提升。

    笔者所在的幼儿园是足球示范园，笔者利用园内充足的足球教学资源对足球班本课程展开了探索，尝试以幼儿的兴趣和经验为切入点，为幼儿搭建亲身体验与实践的平台。笔者从自己实施足球班本课程的三个過程进行分析。

    教师在实施班本课程时，要结合幼儿的认知特点和兴趣。在开展足球班本课程前，笔者与幼儿家长进行了沟通，了解了他们对于足球的认识以及对班本课程的意见。绝大部分家长对足球运动有一定的了解，并且非常支持幼儿学习足球，认为足球运动有助于提高幼儿的身体素质 ......