邹静

    在幼儿创意美术教学中，教师要为幼儿提供展示自我的空间，多倾听、回应幼儿的表达，并引导幼儿向更深处探究，从而培养幼儿的想象力和创造力。教师还要进入幼儿的内心世界，聆听幼儿的真实表达，感受幼儿的创意，让幼儿成为创意美术活动的主人，引导幼儿用自己的方式表达内心的情感、表现自己的创意。

    教师要为幼儿提供自由、宽松的学习环境，让他们敢于说出自己的想法，乐于展示自己的创意。在创意美术活动中，教师不能做时间上的硬性规定，要根据幼儿的实际情况适时调整活动内容和时间。教师要精心设计、装饰美工坊，为幼儿营造浓郁的艺术氛围，激发幼儿参与创意美术活动的兴趣。教师可以带领幼儿走进自然，让幼儿在轻松的氛围中感受自然，引导幼儿学会感受美、欣赏美和创造美。例如在学习《蔬果拓印》一课内容时，教师可以引导幼儿将卷心菜一分为二 ......