程芳

    当前，素质教育不断推进，教学改革力度不断加大，教学评价从注重学生的学业成就转变为注重学生素质。教师重视课堂教学评价，有助于激发评价的导向作用，转变教育思想，创新教学形式，进而提升课堂教学质量。新课程标准下的教学改革不仅强调教学内容和教学方法的革新，也注重教学评价的改革。中等职业学校学前教育(幼儿保育)专业美术课堂教学评价不仅要对学生的美术知识进行考察，还要全面考察和评价学生的艺术思维、艺术表现以及知识的应用能力。

    美术课是学前教育(幼儿保育)专业的必修课程之一，传统的美术课堂教学评价体系以技能掌握情况为评价标准。为促进学生全面发展，笔者所在学校学前教育(幼儿保育)专业的美术课程划分为儿童绘画、手工制作、幼儿园环境创设、国画、公共艺术等。教师运用合理的美术教学评价尤为重要，一方面，可以促使学生掌握基本的技能技巧，为今后从事幼儿教育工作奠定基础;另一方面，可以让学生学会用艺术思维认识世界，提高艺术素养。笔者认为，学前教育(幼儿保育)专业美术课堂的教学评价应具有启发性，注重学生在美术活动过程中的表现，提高学生对美术的学习兴趣。

    合理的美术课堂教学评价可以提高学生的课堂活动参与度 ......