陈思鸣

    美术活动是幼儿园教学中的基本内容，它可以拓展和延伸美术教学内容，丰富教学形式，促进幼儿美术素养的提高。近年来，素质教育的发展对幼儿美术教育提出了更高的要求，美术活动的开展不仅要具有趣味性，还要兼具文化性和创造性。创意美术活动是在传统美术活动的基础上，融入形式多样的创意性教学内容，以培养学生综合素养、激发学生潜在创造力为目的，注重学生的全面发展。本文简要阐述了创意美术活动的基本内容，并结合笔者多年教学经验，从多个角度探讨了创意美术活动在幼儿园教学中的应用方法，以期为广大幼儿教育工作者提供参考。

    陶行知先生认为，教育工作者必须将幼儿的创造力进一步解放出来。为此，陶行知先生提出了“六大解放”教育思想，提出要解放儿童的头脑、眼睛、嘴巴、双手、时间和空间，充分激发儿童的创造潜能，发挥儿童的创造力。在幼儿园教学中开展创意美术活动是激发幼儿艺术创造力的重要方式。创意美术活动具有趣味性、文化性和创造性的特点，能让幼儿体验到缤纷多彩的活动内容，获得丰富深刻的情感认知，让幼儿的想象力插上翅膀，促使幼儿在实践活动中增强动手实践能力、艺术审美能力和思维能力，从而促进幼儿身心健康和个人素养的全面发展。鉴于此，在幼儿园美术教学中，教师要充分利用创意美术活动，以丰富多彩的活动内容激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创新意识，帮助幼儿构建自我审美观念，在趣味化的教学中实现幼儿高素质、全方位的发展，达到寓教于乐的目的。

    创意美术活动主要包括色彩画、拼贴画、版画、泥塑、剪纸等类型，相比传统美术活动，内容更加丰富具体、多彩有趣，更能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和探索欲，促使幼儿主动参与美术活动。在创意美术活动的材料选择上，教师可以选用生活中的常用材料，如颜料、剪刀、吸管、纸盒、卡纸、毛球、海绵等，或是一些废旧材料，如旧的布料、废旧报纸、饼干盒、旧玩具等，也可以选择大自然中的材料，如种子、枯枝、树叶、石头、花草等。创意美术活动丰富多彩的活动内容 ......