徐宝新

    校园生活与学习环境对于学生的人格、心理等多方面有着十分重要的影响。近年来，中小学校园文化的建设受到了社会各领域越来越多的关注。校园文化是学校发展的治校之本、强校之基，是一个学校长远优质发展的内动力和根本保障。学校的文化建设是开展素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，是促进教育高质量发展的重要途径。渭塘实验小学，简称渭小，“微笑”是“渭小”的谐音。渭塘实验小学秉承“呵护儿童立场 共享金色童年”的办学理念，将“我在渭小 我在微笑”这种积极向上的精神，传递给每一位师生、每一个家庭，致力于打造“微笑校园”，形成以微笑为特色的校园文化，促进学校高质量发展。

    (一)微笑校园文化建设的概念

    校园文化是全体师生在教育实践过程中探索和创造出来的且为全体师生所认同和遵循的价值观念、行为准则、物化环境等校园精神的总和。校园文化是在动态的过程中生成的，是一个学校综合实力的体现。微笑校园文化，是指学校在物质文化、行为文化、制度文化和精神文化等方面呈现出积极主动、乐观向上的面貌，以微笑的魅力感染师生，促使师生具有乐观、自信、善良、友好的品性，并形成学校的特色文化。

    (二)微笑校园文化建设的背景

    在校园文化建设方面，各个国家的文化底蕴、教育理念不同，导致校园文化的建设模式之间存在很大的差异。日本的校园文化建设并不过分注重物质条件的优越，更多的是坚持“人化”，以人为本，适应人的精神需要。美国的校园文化建设更加注重学生主体性的确立和个性化的发展，通过校园文化建设培养学生的创新素质。不难发现，这些国外的校园文化建设模式体现了教育要以学生为本、让学生乐学、让教师乐教的教育理念 ......