顾小芳

    在江苏省教育厅、财政厅《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》文件下发后，笔者所在幼儿园成为我省第一批课程游戏化项目园。我园教师依托项目借助全新的课程理念审视课程现状，探索课程游戏化的实施路径，最终确立了“亲近自然、快乐成长”的课程理念。接着，我园组织教师开展了相关的培训，提升教师的观察能力，增强教师的游戏化课程意识，并鼓励教师充分利用身边的自然资源，丰富游戏化课程资源库，以期为幼儿创设充足的室内外活动空间和丰富的活动内容奠定基础。

    虞永平教授提出，课程游戏化就是让幼儿园的课程更加适合幼儿，更生动、丰富、有趣。教师要落实“自由、自主、愉悦、创造”的课程游戏化精神，就要扩大幼儿活动的空间。为此，我园聘请了专业的设计团队，设计团队在实地查看后，充分整合园区资源，并带领教师因地制宜创设活动区域。目前，我园有18块可以同时向幼儿开放的户外活动区域。每块区域的场景不同、材料不同，与幼儿互动的方式也不同。下面，笔者简单介绍我园的音乐快乐营、沙水快乐营和果园快乐营。

    音乐快乐营里有一个大舞台，舞台前面摆放着涂鸦过的小椅子，舞台后面有一个更衣室，放置了许多与音乐有关的物品，如服装、乐器、道具等，在舞台旁边还设置了展示墙，上面可以挂幼儿自制的乐器。幼儿可以在这里自由开展音乐表演活动，提升自身的音乐素养 ......