曹阳

    小班幼儿初入园时容易出现心理上的焦虑，焦虑程度受幼儿性格、教养方式、家庭环境等因素的影响，存在个体差异。一般来说，幼儿入园焦虑的表现主要有大哭大闹、默默流泪、寻求安慰、四处游走这几种方式。如果入园焦虑得不到有效排解，幼儿容易出现攻击性行为。笔者围绕如何有效降低幼儿的入园焦虑进行了分析，希望为教育工作者提供参考。一、入园焦虑产生的原因

    笔者通过调查研究发现，影响小班幼儿入园焦虑情况的因素是多种多样的，具体如下。

    (一)外部条件的改变

    对于幼儿来说，幼儿园在房间布局、设施摆放上与自己家有较大差异。在家时，幼儿可以不受时间、空间的约束，随心所欲地做自己想要做的事。但在幼儿园，他们需要在固定的时间做固定的事情，容易对陌生的环境感到不适应，进而产生恐慌和害怕的情绪。

    (二)幼儿自身内因

    1.生活自理能力不足。由于幼儿年龄小、自理能力弱，部分家长会过度保护他们，不注重锻炼他们的生活自理能力，这使幼儿失去了很多锻炼的机会，难以提升自身自理能力。在幼儿园里，教师要同时照顾多名幼儿，幼儿需要独立完成一些力所能及的事。面对新的挑战，一些自理能力较弱的幼儿会感到不适应和焦虑。

    2.缺乏独自生活的经验。根據心理学家的调查研究，外向开朗的幼儿适应新环境的速度更快，而内向腼腆的幼儿更容易出现入园焦虑。入园之前，有过与家人分离经验的幼儿出现入园焦虑的概率相对较低，而首次与家人分离的幼儿更容易出现入园焦虑。幼儿年龄小、不懂事，在家时常能得到家长的“万千宠爱” ......