史晓燕

    幼小衔接是指幼儿教育与小学教育的衔接，有效的幼小衔接可以帮助幼儿平稳地过渡到小学，有助于促进幼儿身心健康发展，而生活化课程是以关注幼儿健康成长和个性化发展为目标的课程。教师开展生活化课程可以有效辅助幼小衔接工作的开展。基于此，笔者认为，教师应深入挖掘幼儿生活中的教育契机，开展生活化的幼小衔接教育，以充分发挥生活教育思想的指导价值，为幼儿身心健康发展和今后的小学生活奠定基础。

    生活是幼儿教育的基础，生活化的课程对幼儿的成长与发展有重要的意义。幼儿处于启蒙时期，其思维方式以具体形象思维为主。教师以幼儿的日常生活为切入点，利用幼儿身边的资源，开展充满趣味性的生活化课程，可以有效激发幼儿的好奇心和探索欲望，促使幼儿自主探索知识，从而提升教学效果。此外，教师开展基于幼小衔接背景的生活化课程，可以促使幼儿积极、主动地学习生活中的知识，丰富幼儿的知识与经验，还可以培养幼儿发现问题和解决问题的能力，进而促进幼儿全面发展。因此，教师应根据幼儿的身心发展规律和兴趣特点，结合幼儿的实际生活，开展生活化课程，在生活中培养幼儿良好的行为习惯，提升幼儿的综合素质，为幼儿身心健康发展和今后的小学生活奠定坚实的基础。

    (一)培养幼儿的时间管理能力

    良好的时间管理能力对幼儿的生活和学习有促进作用。因此，教师应充分利用幼儿一日生活的各个环节，引导幼儿认识和感受时间，以树立幼儿的时间观念 ......