陆金珺

    幼儿时期是幼儿语言基础形成的关键时期，语言教学对幼儿语言表达能力的发展具有深远影响。目前，幼儿园的语言教学存在许多的问题和不足之处，无法有效地培养幼儿的语言表达能力，而课程游戏化理念符合幼儿的身心发展规律和兴趣特点，可以有效促进幼儿的学习与发展。笔者认为，教师可以深入学习课程游戏化理念，并将其应用于幼儿语言教学中，以更好地培养幼儿的语言表达能力。

    游戏是幼儿喜欢的活动，也是幼儿获得知识与经验、提升自身各项能力的主要方式，而语言则是幼儿学习其他领域知识、表达思想的重要途径。因此，教师实施游戏化的语言教学，可以有效激发幼儿的学习兴趣，促使幼儿在游戏过程中主动学习语言知识，从而培养幼儿的语言表达能力，为幼儿学习其他领域的知识奠定基础。同时，教师开展游戏化的语言教学，还可以让幼儿在熟悉的环境中与同伴快乐地交流和沟通，逐步提升幼儿的语言表达能力和人际交往能力。

    游戏化的语言教学充满趣味性，可以有效吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，促使幼儿主动学习语言，从而提升幼儿的语言表达能力。教师开展游戏化的语言教学，可以帮助幼儿养成良好的语言表达习惯，让幼儿自如地与同伴进行沟通与交流。这有助于培养幼儿的社会交往能力，促进幼儿的全面发展。

    (一)教育观念陈旧

    当前，部分教师认识到了语言教学的重要性和课程游戏化的作用 ......