吴晓飞

    STEAM教育理念和传统的教育理念截然不同，它更重视培养幼儿的综合能力，促进幼儿全面发展。教师在幼儿园科学领域融入STEAM教育理念，不仅能够提高教学效率，还能促使幼儿提高自主学习能力、探索创新能力等综合能力。本文分析了STEAM理念对幼儿园科学领域的重要意义，提出了在STEAM理念下幼儿园开展科学领域活动的具体方法。

    STEAM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Enginee ring)、艺术(Arts)、数学(Mathe matics)，STEAM教育理念强调学科之间的紧密联系。生活中发生的大多数问题需要应用多种学科知识解决。STEAM教育关注幼儿在科学、技术、工程、艺术和数学领域的发展，注重培养幼儿的综合素养和综合能力。在以往的幼儿园活动中，教师处于主导地位，幼儿处于被动的学习状态，遵循教师的安排，幼儿的个性发展被忽略，活动效果不佳。STEAM理念下的幼儿园科学领域活动与传统活动模式不同，它以幼儿为主导，注重培养幼儿的自主学习能力，激发幼儿的学习兴趣和对未知领域的探索欲望，锻炼幼儿的探索发现能力以及解决问题的能力，有利于提高幼儿的学习效果。

    (一)强化主题墙设计运用

    由于幼儿学习和生活的大部分时间是在幼儿园，且主题墙是幼儿园环境的重要组成部分。因此，教师可以利用主题墙的设计，激发幼儿学习科学的兴趣和探索科学的欲望 ......