高佳燕

    一、问题的提出

    对于小班幼儿来说，进入幼儿园意味着要离开一直陪伴自己的家长，进入一个陌生的环境，他们容易出现明显的不适应情况。同时，小班幼儿的抵抗力较弱，在家时很少有计划地进行体育锻炼，且锻炼的材料单一、缺乏趣味性，参加体育锻炼的意愿较低。此外，小班幼儿调控情绪的能力较弱，意志不坚定，对成人有较强的依赖性，容易受到各种因素的影响，很难保证出勤率。对此，笔者所在幼儿园积极探索具有实效性的教育方法，并进行了相应的实践活动，以期提高小班幼儿的出勤率。二、实践活动设计

    (一)活动目标

    我园此次实践活动的目的有两个：一是增强幼儿的身体素质，提高班级出勤率;二是提高家长对幼儿出勤情况的重视程度，保证幼儿园常规教学活动的正常开展。(二)实践活动的内容

    我园提出了“强意识”“增趣味”“定计划”“提质量”四个措施，从家长、幼儿、教师三个角度入手，通过有针对性的生活游戏和教学活动提高小班幼儿出勤率。

    我园教师通过观察和访谈等形式，统计小班幼儿的出勤情况，以提高实践活动的针对性和有效性。

    同时，我园教师会向家长了解幼儿每一次缺勤的具体原因，并做好总结，看看缺勤是幼儿自身原因还是家长原因导致。对于出勤率明显低于平均水平的幼儿，我园教师会做好标注，重点关注该幼儿平时的表现。(三)实践活动的原则

    我园教师在实践时遵循两个原则，即实践性原则和发展性原则。为了提高出勤率，我园教师坚持在实践中检验各种措施的科学性和可行性。同时，我园教师根据幼儿的身心发展特点，组织幼儿进行身体锻炼，以期增强幼儿的身体素质和抵抗力，减少外部因素对幼儿出勤率的影响 ......