尹冠森

    劳动教育作为社会主义教育体系中的重要部分，对受教育者的劳动精神面貌、劳动技能水平和劳动价值取向起着决定性的作用。幼儿时期是塑造幼儿劳动观念的关键阶段，家长作为幼儿的第一任教师，应提供充分的支持，让幼儿更好地参与家务劳动，培养幼儿的家庭劳动能力，以促进幼儿的全面发展。

    近年来，各级政府、教育主管部门出台的相关文件政策，都强调了在大中小学各教育阶段组织开展劳动教育的重要性。学前教育作为教育体系中的基础环节，应提高对劳动教育的重视程度。《3～6岁儿童学习与发展指南》提出：“教师应引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。”

    《幼儿园入学准备教育指导要点》指出：“鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。如摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长以身作则，分工做好家务劳动。”家庭是幼儿生活的重要场合，家务劳动是幼儿参与劳动教育最重要的方式。幼儿参与家务劳动能增强身体机能，提升自我认知，形成吃苦耐劳的优秀品质。幼儿与家长共同参与家务劳动有助于增进亲子关系 ......