沈波

    幼儿教育的核心目标是提升幼儿的各项能力和综合素养，进而促进幼儿的全面发展，而培养幼儿的创造力是促进幼儿全面发展的关键。基于此，笔者结合自身的教学经验，谈谈教师如何运用戏剧主题活动培养幼儿的艺术创造力。

    幼儿天生具有丰富的想象力和创造力，但如何在活动中激发幼儿的想象力和创造力，对教师来说是一项挑战，而戏剧教育的出现为教师提供了一个优质、高效的教育载体。戏剧的表演形式多种多样，包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏以及皮影戏等，可以为幼儿园开展戏剧主题活动提供多种选择。同时，每种戏剧形式中的戏剧元素，如乐器、服装、舞台、剧本等，都可以促使幼儿充分发挥想象力进行创造，能很好地培养幼儿的艺术创造力。

    (一)创设适宜的环境，投放丰富的活动材料

    教师要有計划地创设展示区和其他各个区域的环境，并投放相应的材料，为幼儿开展戏剧主题活动提供支持。例如，教师可以在语言区投放相关的音像资料、读本和图片;在美工区投放卡纸、布料等，供幼儿创作剧本、制作道具、制作服饰和布置演出场景;在表演区给幼儿提供表演所需的道具、服饰以及其他材料。

    (二)营造良好的氛围，尊重幼儿的主体地位

    教师应为幼儿营造宽松、愉悦、自由的戏剧主题活动氛围，促使幼儿全身心地投入其中，以培养幼儿的艺术创造力 ......