陶叶舟

    随着互联网时代的到来，学前教育走上了信息化教学的新道路。过去的幼儿创意美术教学往往受到教学硬件与教学资源的限制，导致其缺乏创意。如今，信息技术的普及为幼儿创意美术教学提供了便利。教师需要积极探索信息化背景下幼儿创意美术教学的新思路、新方法，让每一名幼儿都能够在创意美术活动中收获快乐、得到成长。

    幼儿创意美术教学能助力幼儿健康成长，以启发性的教学手段激发幼儿的美术潜能和创造性思维，提高幼儿的艺术修养。目前，一些幼儿园美术教学存在着一些常态化问题，需要教师重视与反思。

    首先，部分幼儿园在幼儿美术教学活动中过度重视美术技巧，忽视了启发创意、创新思维的重要性。教师将教育重心放在了美术技巧上，消磨了幼儿的创造力，导致幼儿的美术作品缺乏灵性。其次，部分幼儿园的美术教学模式单一，缺乏趣味性。在幼儿美术教学活动中，创意是美术教育的重点，然而这一点经常被忽视，导致教学内容同质化、教学创意不足等问题。最后，部分地区幼儿园的美术教学资源不足，美术教学素材单薄，难以开发幼儿的艺术潜能，幼儿只能参与有限的美术活动。

    在如今的信息化大背景下，幼儿创意美术教学需要探索出一条更为多元、开放与创新的道路。教师要借助先进的信息技术为幼儿营造良好的美术学习环境，扩大他们的美术知识面，培养他们的审美意识、观察能力、动手能力和创造性思维。

    (一)教学手段趣味化

    教师应以趣味化的手段开展教学活动，使幼儿感受到艺术创作的乐趣与魅力。教师可以利用多媒体教学设备，围绕特定的创意美术主题设计一些小游戏，让幼儿感受到创意美术教学课堂的有趣、生动。

    (二)教学资源丰富化

    发达的互联网给教育工作者提供了海量的教学资源 ......