陈莹

    在幼儿教学活动中，教师要深入贯彻自主游戏教学理念，创新幼儿教育形式，促进幼儿身心的健康成长，激活幼儿的主动探究意识，培养幼儿的创新精神，提高幼儿教学活动的有效性。教师还要积极拓宽自主游戏在幼儿教学活动中的应用渠道，促进幼儿各方面能力的发展，形成和谐的师生关系，丰富幼儿的学习体验，提高幼儿的素质，为幼儿今后的学习生活奠定良好的基础。

    在自主游戏中，教师可以为幼儿提供具有针对性、层次性的教学指导，加强师生之间的联系，实现幼儿教育的目标。笔者结合自身多年的实践经验，讨论了自主游戏在幼儿教学活动中的应用方法，以期为教师提供参考。

    (一)丰富教学形式，激发幼儿的游戏兴趣

    把自主游戏融入幼儿教学活动，不仅能丰富幼儿教学形式，突出幼儿的活动主体地位，为幼儿提供专业化的游戏指导，还能充分激发幼儿的游戏兴趣，引导幼儿主动参与游戏活动，培养幼儿自主探究的意识，让幼儿获得丰富的认知体验。

    教师可以筛选出合适的游戏内容，促进幼儿各方面能力的发展，提高游戏教学的效果，创新幼儿教学的形式，丰富幼儿教学的内容，增加幼儿教学活动的创新性、生动性，提高幼儿参与教学活动的积极性。

    (二)促进幼儿的全面发展，增强幼儿的学习信心

    幼儿教学活动的主要目的是给予幼儿个性化的指导，促进幼儿的全面发展，增强幼儿的学习信心。在自主游戏中，教师可以精心设计教学方案，改变枯燥、乏味的教学内容，引导幼儿进行集体交流和小组学习，让幼儿感受到游戏教学活动的乐趣。

    同时，教师还应时刻观察幼儿，分析幼儿的游戏行为，对幼儿进行正确的认识和深入的了解，结合不同幼儿的实际学情，并根据幼儿的认知特点、能力水平、接受程度等，为幼儿提供具有针对性、指导性的教学指导，从不同角度培养幼儿的探索精神、创新意识、核心素养。自主游戏不仅能促进幼儿综合能力的发展，帮助幼儿发现自我、完善自我、突破自我，还能为幼儿提供与人交流的机会，引导幼儿自主创造、自由表达。

    (三)改善教学质量 ......