■文/李广涛

    幼儿教育是基础教育的重要组成部分，对幼儿未来的发展具有重要的作用。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”因此，教师应充分意识到家园共育对幼儿成长的重要性，积极与家长进行沟通，努力开展家园共育，以增强幼儿教育的效果，为幼儿未来的成长与发展奠定基础。

    一、家园共育的价值

    首先，良好的家园合作关系能够有效解决家长在家庭教育中遇到的问题。在家园合作背景下，教师可以给家长提供教育指导，帮助家长掌握正确的教育方法，解决家长在教育幼儿的过程中遇到的问题或困惑，这有助于增强家庭教育的效果，为幼儿身心的健康发展奠定坚实的基础。

    其次，幼儿园的教育是全面而系统的，幼儿园具有丰富的教育资源。在家园共育中，教师通过沟通与交流，将教育资源和方法分享给家长，可以丰富家庭教育资源，增强家长的教育能力，这对培养幼儿的能力、观念、意识等具有积极意义。

    最后，家园合力开展教育能够更好地规范幼儿的行为。幼儿园的生活环境与家庭的生活环境有很大的区别，在家园共育中，家长与教师能够通过合作和协商，制定针对性的教育目标，保证家庭教育与幼儿园教育的一致性，让幼儿教育更加全面。这可以更好地规范幼儿的行为，培养幼儿的各项能力及习惯，对幼儿未来的成长与发展具有积极的影响。

    二、家园共育中存在的问题

    (一)家园双方的沟通较少

    家庭与幼儿园之间的沟通与交流是开展家园共育的基础与前提，但部分家长与教师的沟通较少，这种情况在农村幼儿园比较多见，究其原因主要有以下两点。一是农村幼儿园外出务工的家长较多，工作繁忙，没有更多的时间与教师进行沟通。此外，部分家长不重视幼儿阶段的教育，因而与教师之间的沟通频率较低。二是部分家长存在错误的教育观念 ......