■文/蒋文茜

    《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿在活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品。幼儿美术欣赏教学是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，是由教师引导幼儿欣赏和感受美术作品，使幼儿了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受美术中的形式美和内容美，从而丰富幼儿的美感经验，培养幼儿审美情感和审美评价能力。美术欣赏对培养幼儿的审美能力、理解力、创造力和想象力有着重要作用。本文从美术欣赏教育活动对幼儿发展的作用、有效开展幼儿美术欣赏教育活动的方法两个方面进行探讨，以期让幼儿更好地了解、欣赏、理解和鉴别美术作品，提升幼儿的美术素养。

    一、美术欣赏教育活动对幼儿发展的作用

    (一)培养幼儿的想象力和创造力

    在幼儿园教学中，美术是幼儿喜欢并乐于接受的艺术形式。美术欣赏是美术教育的重要组成部分，幼儿通过美术欣赏能够感受、理解作品的形式美和内容美，提高审美情趣，发展艺术想象力和创造力。

    通过美术欣赏教育活动理解作品蕴含的情感，是发展幼儿想象力和创造力的有效手段。幼儿的想象是由一个事物迁移到另一个事物，也是连接幼儿生活体验和美术创作的桥梁。幼儿的想象与其生活经验、认知水平以及情感态度密切相关。想象力是艺术的基础，想象在幼儿园美术欣赏活动中起着至关重要的作用，它强化了美术形象在幼儿大脑中重新组合的过程。美术欣赏活动不是让幼儿被动地接受美术作品，而是要充分发挥幼儿的主体作用，挖掘幼儿的美术潜能，促使幼儿的想象力和创造力得到提升。

    (二)丰盈幼儿的情感

    在美术欣赏活动中，幼儿的情感直接影响着美术欣赏的效果 ......