■文/李庆丽

    近年来，多媒体技术的应用领域越来越广泛，教育工作者也有了开展信息化教学的便利条件。当前，幼儿园教育处于改革时期，而多媒体在教学中的应用是改革的一部分。多媒体强烈的视听效果符合幼儿的认知特点，能让课堂充满活力，有利于教师开展教学活动。因而，教师应合理地应用多媒体技术，多样化地呈现教学内容，充分发挥多媒体在幼儿教学中的优势。

    一、在幼儿教学中应用多媒体技术的优势

    (一)激发幼儿的学习兴趣

    幼儿园内大多是3～6岁的幼儿。这个年龄阶段的幼儿很难长时间地集中注意力。如果教师长时间地口头讲述，课堂会乏味无趣，容易导致幼儿注意力的分散和学习兴趣的下降。多媒体技术有新颖鲜明的画面和可爱生动的声音，可以激发幼儿的兴趣，让幼儿保持积极的学习 状态。

    (二)丰富集体活动的教学内容

    相较于传统的幼儿集体活动的教学内容，利用多媒体技术呈现的教学内容会更加丰富。教师可以利用多媒体技术，多角度、多层次地呈现知识或扩展有关知识，让教学内容更符合幼儿的认知和思维。

    (三)提高幼儿理解能力

    幼儿的思维能力和理解能力有限，他们在学习中容易遇到难以理解的知识点。教师可以利用多媒体技术化抽象为具体，将难点以视频、音频、图片等形式呈现出来。这能让幼儿更好地理解知识点，达到良好的学习效果。

    二、多媒体技术在幼儿教学中的应用

    (一)在语言教学中应用多媒体

    3～6岁是幼儿语言能力发展的关键期，语言学习对其而言十分重要。幼儿学习语言不仅要学习如何表达信息，还要学习如何接收信息。教师可利用多媒体，为幼儿创设良好的语言学习环境，帮助幼儿理解常用词汇的含义，让幼儿学会用语言流畅地表达自己的想法 ......