■文/李智佳 王小溪 齐桂君

    绘本是以图画为主，附有少量文字的图书，是幼儿最喜爱的读物。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，教师要为幼儿提供富有童趣的图画书，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。中宣部办公厅印发的《关于做好2021年全民阅读工作的通知》倡导家庭阅读、亲子阅读，重视保障留守儿童的阅读需求。2021年教育部颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》指出，教师和家长要帮助幼儿科学做好入学准备教育，包括身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面。绘本可以让幼儿从一个独特的角度了解这个世界，绘本阅读教学可以渗透健康、语言、社会、科学、艺术等领域的知识。因此，教师可以利用绘本资源，帮助幼儿做好入学准备教育。

    一、绘本阅读对幼儿入学准备教育的重要意义

    (一)有助于促进幼儿语言能力的发展，为幼儿进行阅读与写作奠定基础

    绘本阅读对幼儿语言能力的发展具有促进作用。图画与文字结合的绘本符合幼儿的认知发展水平，可以激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的理解能力和阅读能力，丰富幼儿的词汇量，使幼儿的表达更加完整和流畅。3～8岁是幼儿学习阅读的关键期，在这一时期，教师组织幼儿阅读大量绘本，可以帮助幼儿积累丰富的阅读经验，为幼儿进入小学后的阅读学习奠定良好的基础。此外，绘本的语言简单、故事情节有趣，幼儿可以发挥想象力改编或创编故事，从而增强自身的语言表达能力和故事创编能力。

    (二)有助于促进幼儿思维能力的发展，帮助幼儿理解数学中抽象的概念

    绘本阅读能促进幼儿思维能力的发展。数学主题绘本以幼儿已有的认知经验和生活经验为基础，符合幼儿的思维特点，可以将抽象的数学知识与幼儿的生活实际联系起来，帮助幼儿获得感性的、具体的数学经验，有助于发展幼儿的数理逻辑智能。同时，每本绘本都是一个完整的故事，具有一个独特的主题与故事线，并能巧妙地将数学的相关知识点和核心经验自然地融入故事情节，可以很好地锻炼幼儿的逻辑思维能力 ......