■文/郑晓静

    绘本是利用图画和文字相结合的形式来讲述完整故事的一种儿童读物，其内容生动、画面精美、形式多元，涉及幼儿园教育的多个领域，可以为幼儿提供一个认知世界的独特视角。数学绘本利用图文并茂的形式将抽象的数学概念与幼儿的生活、游戏情境相融合，在阅读数学绘本的过程中，幼儿可以通过猜想、讨论、比较推理、实践探索以及动手操作理解抽象的数学概念并应用于生活，最终获得感性的、具体的数学经验。幼儿阶段是幼儿学习数学的启蒙期，教师将幼儿喜爱的绘本融入数学活动，可以激发幼儿学习数学的兴趣，对幼儿建立数概念、形成初步的逻辑思维具有重要的意义。

    在平时的生活中，幼儿虽然会接触到许多数学元素，但数学相对于其他学科来说比较抽象、枯燥，无法很好地激发幼儿的学习兴趣。而教师利用绘本开展数学活动可以使单调、枯燥的数学知识变得趣味化、形象化和生活化，符合幼儿的身心发展规律和学习特点，能有效提高幼儿学习数学的积极性，有助于增强数学活动的效果。

    一、绘本在幼儿园数学活动中的价值与意义

    随着全民阅读时代的到来，家长和教师都特别注重幼儿的阅读兴趣和学习体验。数学绘本为幼儿学习数学知识提供了一种相对简单的方法，它不仅可以帮助幼儿轻松地掌握数学知识，还可以让幼儿享受阅读的乐趣，对培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯有着重要的意义。具体来讲，绘本在数学活动中的价值与意义可以从以下三个方面进行讲述。第一，对幼儿来说，绘本的画面与内容丰富，幼儿在学习的过程中能在好奇心和兴趣的驱使下主动探索和学习，这有助于增强数学活动的效果，开发幼儿的智力。第二，对教师来说，利用数学绘本组织活动，课堂效率会更高，更能促进幼儿之间的互动与交流，有助于增强数学活动的效果，让幼儿获得更好的发展。第三，对家长来说，在“双减”政策实施后，家长与幼儿相处的时间更为充裕，亲子阅读也成为亲子陪伴的一种方式，家长根据幼儿的年龄特点和现阶段数学活动的内容，选择合适的绘本开展亲子阅读，既可以实现高质量的亲子陪伴 ......