■文/朱 芸

    幼儿美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，能够引导幼儿感受美、表现美及创造美，有助于陶冶幼儿情操，对幼儿想象力、创造力和思维能力的发展起着重要作用。目前部分幼儿园的美术教学活动存在教学观念传统、教学培养目标不明确、教学内容概念化、教学方法单一等问题。本文探索了幼儿美术教育目前存在的问题及解决方法，以供参考。

    一、美术教育对幼儿发展的重要性

    幼儿在日常生活中受到的美育是有限的，在幼儿园教育中，有计划地引导幼儿参加美术实践活动，对幼儿的健康成长具有重要意义。首先，可以提高幼儿发现美、表现美和创造美的能力。幼儿美术教育不仅仅是教会幼儿如何勾勒出优美的线条，更重要的是培养幼儿良好的审美情趣。其次，有助于促进幼儿健康成长。教师通过美术教育，使幼儿愿意并能够使用自己喜欢的方式，充分而自由地表达自己的思想与感情，让幼儿感受生活的美好与乐趣，帮助幼儿形成健康的人格，促进幼儿身心发展。最后，幼儿美术教育有助于培养幼儿的学习兴趣。美术活动有着较强的趣味性，丰富的色彩和图画能激发幼儿的求知欲，培养幼儿的学习兴趣，促进幼儿学习能力的发展。

    二、幼儿美术教育目前存在问题

    在当前的幼儿美术教育中，存在着教学观念传统、教学培养目标不明确、教学内容概念化、教学方法单一等方面的问题。

    (一)教学观念传统

    部分教师的教学观念传统，在美术教学活动中没有充分发挥幼儿的主体性，而是采用教师讲授、幼儿听的传统教学模式。在这种教学模式中，幼儿只是被动接受知识，并未积极参与美术活动。这种教学模式虽然能让幼儿在短时间内掌握相应的绘画技巧与方法，但是从长远看不利于幼儿创造性思维的培养。教师要在先进的教育理念指导下，对幼儿进行科学的教育，促进幼儿身心健康发展，释放幼儿天性。教师应打破传统的教育观念，在幼儿美术教育中，积极引导幼儿探索周围的世界，让幼儿去发现和表现生活中的美，让幼儿尽兴地玩，尽情地画，表达出他们对现实世界的独特理解 ......